Sonidos que hacen memoria: historia, poemas y música contra el olvido, en los institutos

Sonidos que hacen Memoria: historia, poemas, música y canciones contra el olvido es una actividad formativa para estudiantes de institutos que persigue persigue facilitar el conocimiento de la Guerra Civil, la dictadura franquista y la II Guerra Mundial, para favorecer su divulgación entre los más jóvenes, y que ya se ha desarrollado en distintos institutos combinando historia y música en directo.

Este proyecto -subvencionado por la Secretaría de Memoria Democrática del Ministerio de Política Territorial y Memoria Democrática- es una iniciativa de la Asociación Triángulo Azul Stolpersteine de Córdoba y Jaén, que lleva esta actividad complementaria para ESO y Bachillerato a centros de ambas provincias, localizados en los municipios de Fuente Obejuna, Almodóvar del Río, Fernán Núñez, Mengíbar, Pozoblanco y Córdoba, así como a los estudiantes del Grado de Historia de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Córdoba.

Según explican desde la Asociación Triángulo Azul Stolpersteine, tiene, entre sus objetivos, facilitar el conocimiento de los hechos y circunstancias acaecidas durante la guerra en España, la dictadura franquista y la II Guerra Mundial, favoreciendo la divulgación de estos hechos entre los más jóvenes.

Con estos talleres se quiere profundizar en distintos objetivos, como es “el conocimiento y prevención de los peligros de los totalitarismos y contribuir a que el alumnado desarrolle un espíritu crítico, empático y proactivo para detectar situaciones de inequidad y a partir de la comprensión de las causas complejas que las originan”. Asímismo, también se pretende que “entienda que los conflictos son elementos connaturales a la vida en sociedad que deben resolverse de manera pacífica; sea consciente de la importancia de cooperar y convivir en sociedades abiertas y cambiantes, valorando la diversidad personal y cultural como fuente de riqueza e interesándose por otras lenguas y culturas; se sienta parte de esa historia abstracta que estudia en los libros y vea las consecuencias de los totalitarismos tanto en el ámbito local como en el global, desarrollando empatía y conocimiento crítico de los hechos acontecidos y de las personas víctimas de totalitarismos”.

Y, junto a ello, a que los estudiantes muestren “sensibilidad hacia las emociones y experiencias de los demás, gracias a un lenguaje universal, como es la música, para que sea consciente de la influencia que ejerce la cultura para consolidar una personalidad empática, solidaria y constructiva en derechos humanos”.

Música en directo con piezas escritas por prisioneros de campos de concentración

Con todo ello, a través de una exposición didáctica y musical que combina historia y música en directo (violín y piano) a cargo del Dúo Metha y la Asociación Triángulo Azul, los alumnos de los institutos IES Lope de Vega de Fuente Obejuna, IES Cárbula de Almodóvar del Río e IES Francisco de los Ríos de Fernán Núñez, han escuchado música de los guetos y campos de concentración, piezas escritas por prisioneros y prisioneras que vivieron ese horror y piezas únicas compuestas por los integrantes del Dúo Metha.

Todo ello, acompañado con una explicación complementaria de Rocío Cabello, doctora cum laude especialista en música de la II Guerra Mundial y miembros de la Asociación Triángulo Azul, con amplia experiencia en elaboración de materiales didácticos y trabajos con institutos.

Además, los republicanos españoles deportados a campos nazis y las mujeres como víctimas directas e indirectas del horror de esta barbarie, han sido también protagonistas de estos conciertos con exposición y se ha habla del exilio y de la deportación de los, al menos, 352 cordobeses y 231 jiennenses que pasaron por los campos de exterminio.

El alumnado puede participar también en un debate en el que, como en el caso del IES Francisco de los Ríos de Fernán Núñez, se ha contado con la presencia de tres familiares de deportados de Montilla (Pepe Ramírez e Isabel Barrón) y Fernán Núñez (Paqui Marín), sobrinos de vecinos de estas localidades que fueron asesinados en el campo de concentración nazi de Mauthausen.

Con estas actividades, que se realizan en colaboración de los institutos y ayuntamientos de dichas localidades, se quiere mostrar a los más jóvenes que “el contenido histórico que están trabajando tiene protagonistas locales y que es fundamental conocer los hechos acontecidos en nuestra historia más reciente, con diferentes zooms (europeo, español y andaluz), para prevenir muchas conductas que por desgracia siguen repitiéndose en nuestro día a día y dar herramientas a los más jóvenes, a través del conocimiento y de un lenguaje universal como la música, para luchar contra la intolerancia, la discriminación, la xenofobia y actitudes negacionistas y revisionistas de la historia, así como incidir en la importancia de la defensa de la libertad y la democracia en nuestra sociedad actual”.